Letzte Unterrichtsstunde, 22. Dezember

* Das Känguru-Manifest: Bad Bank

Lektion 4: Sucehn, finden

* KB S. 52: Ein Arbeitsvertrag: Erweitertes Partizip I

* HA: Grammatik Helbig/Buscha, S. 77: D33, D34

* HA 2: Die Macht der Musik: Transformationsübung: Nominal-/Verbalstil

* HA 3: Nomen-Verb-Verbindungen mit Verben, die mit A, B und S anfangen:

                             

Fleissig wie eine A.................................. sein

(alle fehlenden Verben fangen mit A an)

 

 

1. Der Präsident will später eine Erklärung zu den Vorfällen .................................

2. Sie hat die Arbeit an dem Buch .......................................... (beendet).

    Sie werden Ende des Monats den Kaufvertrag abschließen.

3. Die Armee hat ein Blutbad ..........................................

4. Er hat seinen Beruf .........................................., um sich um sein Kind zu kümmern.

     Er hat die Hoffnung .........................................., eine neue Stelle zu finden.

Wie eine  B.................................. arbeiten           

(alle fehlenden Verben fangen mit B an)

1. Er ................................... einen Fehler, wenn er sich gegen die      Entscheidung seines Chefs stellt.

   Er hat Selbstmord ..........................................

2. Sie .......................................... mich mit ihren Geschichten immer zum Lachen.

    Sie hat ihre Zweifel zum Ausdruck ..........................................

     Die gegnerische Armee hat die Stadt unter ihre Kontrolle ...................................

Sch......................................wie ein Pferd

(alle fehlenden Verben fangen mit SCH an)

     
1. Er hat mit dem neuen Kollegen sofort Freundschaft...................

Letzte Unterrichttsunde, 20. Dezember

* Eckart von Hirschhausen: Tipps für den Arztbesuch

Dialog beim Arzt:

Der Patient leidet an Kopfschmerzen, Husten, Schnupfen und Halsschmerzen. Er möchte schmerzlindernde Medikamente und schleimlösenden Hustensaft (verschrieben) bekommen.Er möchte nicht im Bett liegen, möchte weiter arbeiten gehen.

Der Arzt möchte keine Tabletten verschreiben (=verordnen). Er möchte lieber, dass der Patient alle anstrengenden körperlichen Aktivitäten einstellt, viel Wasser trinkt und Yoga-Übungen macht, die eine Atemwege reinigende Wirkung haben.

 

* Partizip I als Adverb

Wie alle anderen Adverbien bekommt das Partizip I als Adverb keine Endung.

Beispielsätze:
Ein Mann geht singend durch den Park.
Ein Kind sitzt schreiend im Kinderwagen.
Eine Frau liegt schlafend auf der Wiese.

Partizip I als Attribut

Als Attribut bekommt das Partizip I dieselbe Endung wie das Adjektiv.

Adjektiv – Partizip I
ein großer Mann - ein singender Mann
eine schöne Frau – eine tanzende Frau
ein schnelles Auto – ein fahrendes Auto

Wie das Adjektiv kann das Partizip I in allen Kasus vorkommen.

* Das erweiterte Partizip I:

Beispielsätze:

Nominativ: Eine tanzende Frau lächelte ihn an.
Akkusativ: Er sah einen schlafenden Mann auf einer Parkbank.
Dativ: Sie springt aus dem fahrenden Bus.
Genitiv: Er sah die Gesichter lachender Kinder.

Auch das Partizip I reflexiv gebrauchter Verben kann als Attribut verwendet werden.

Beispiel:
ein sich bewegendes Objekt

Erweiterte Partizipialattribute mit Partizip I

Da Partizipien von einem Verb gebildet werden, können die Partizipien die Ergänzungen des Verbs behalten und mit diesen ein erweitertes Attribut bilden.

Beispiel: erweitertes Attribut mit Partizip 1
der Autoverkehr
der zunehmende Autoverkehr
der stark zunehmende Autoverkehr
der in Städten und Dörfern stark zunehmende Autoverkehr
der in Städten und Dörfern seit vielen Jahren stark zunehmende Autoverkehr.

Letzte Unterrichtsstunde, 16. Dezember

* Das Känguru-Manifest: Bad Bank

* Einführung: Erweitertes Partizip I (der den Patienten behandelnde Artzt)

Hi Leute, es geht mir schon ein bisschen besser. Wir sehen uns später im Unterricht!

Achtung! Der Unterricht fällt heute aus!

Hi Leute, ich fühle mich heute wirklich nicht wohl, ich kann deshalb nicht zur Schule kommen. Aber ich hoffe, morgen wieder gesund zu sein und zum Unterricht kommen zu können. Schaut bitte morgen hier in mein Blog rein oder auf die Webseite der Schule, um euch zu vergewissern.

Bis dann!

Die Empfehlung der Woche: Füllwörter (Modalpartikeln und Anderes)

Wir sollten Füllwörter lieben!

Letzte Unterrichtsstunde, 13. Dezember

* Patchworkfamilien

* HV: Familie kann alles sein

* Das Känguru-Manifest: Bad Bank

* HA: Bad Bank: Text noch mal lesen

Letzte Unterrichtsstunden, 29. November und 1. Dezember

* KB S. 38-39: Ü 2c korrigieren

* AB S. 37: Ü D1b, c, d

* HA: Schreiben Sie einen Artikel für einen interkulturellen Ratgeber im Internet. Der Ratgeber richtet sich an Deutsche, die Spanien besuchen möchten. Wie können sie Fettnäpfchen vermeiden? (300 Wörter)

* Quiz zum Familienleben der Deutschen: Süddeutsche Zeitung